quinta-feira, 30 de setembro de 2010

027-1808 SÃO OUTROS 500


A parcialidade com que as penas, ora oficiais, ora oficiosas escrevem a História do Brasil geram conselhos, a exemplo do que ouvi de meu avô ao ganhar dele o meu primeiro livro de história: cuidado, pois a história é uma coisa que possivelmente não aconteceu, contada por quem não esteve lá. No entanto, durante a XIII Bienal do Livro do Rio de Janeiro, encontrei um título que parece quebrar um pouco este estigma que meu avô me passou em relação aos livros de história. O livro-reportagem “1808: Como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a História de Portugal e do Brasil”, do Jornalista Laurentino Gomes (www.editoraplaneta.com.br) é ímpar por sua forma despretensiosa e clara de contar a história, mostrando os fatos e versões, desprovida de uma visão tendenciosa. Um livro que sem dúvida nenhuma será referência e objeto de comparação com a enxurrada de livros que deverá surgir ano que vem sobre o tema.

O autor, por si só, é uma ótima sugestão de pauta. Laurentino Gomes, ao longo de 30 anos de exercício do Jornalismo, já trabalhou em vários veículos nacionais na função de repórter e editor, entre os quais O Estado de São Paulo e Veja e hoje dirige uma unidade da Editora Abril responsável pela publicação de 23 revistas segmentadas e, sem dúvida nenhuma, faz jus ao seu currículo profissional ao escrever o livro-reportagem 1808. Os estudantes de jornalismo e coleguinhas que mergulharem nesta leitura terão contato com momentos em que a História do Brasil e da imprensa nacional se tornam uma só. Passagens envolventes que, entre outras coisas, retratam como a primeira máquina de imprensa chegou ao país, a relação do fundador do Correio Braziliense com a Coroa Portuguesa e um capítulo inteiro apresentando o repórter Perereca, que acompanhou o período de 13 anos pelos os quais D. João VI e sua corte permaneceram no Brasil.

EVIDENCE - Como foi passar a cobertura jornalística para a cobertura histórica?

LAURENTINO - A diferença é a profundidade e a exaustão da pesquisa. Pesquisei este livro durante dez anos, li mais de 150 livros, consultei fontes e estive nas Bibliotecas do Congresso Americano, em Washington, da Ajuda, em Lisboa, de Mindlin, em São Paulo e na Nacional, no Rio de Janeiro. Um aspecto muito importante é o planejamento. Isso vale tanto em uma reportagem de jornal e revista quanto em fazer um livro. Se não se planeja antes, a pesquisa fica muito caótica e depois não se consegue organizar as idéias. Procurei organizá-las bem. Depois que eu li uns quatro a cinco livros de referência, como o Oliveira Lima, organizei 29 caixinhas de arquivos em Word que eram os 29 capítulos do livro atual. Cada coisa que eu pesquisava, eu ia colocando em uma caixinha. De maneira que quando eu terminei a pesquisa o livro estava quase pronto. Foi só dar o texto final e o livro estava pronto.

EVIDENCE - O título do livro sugere uma história satirizada. É esse o enredo do livro?

LAURENTINO - Não. Isso é de propósito. Assim como a gente faz revistas e jornais, a gente procura fazer jornais com títulos atraentes para pegar os leitores, porque senão eles não compram. Quando se escreve um livro acadêmico, aí pode-se dar o título que você quiser, por exemplo, “Uma visão contemporânea sobre a independência do Brasil”. É um título neutro e que não tem apelo de venda. Quando você está falando só com academia, com estudantes e professores isso não tem problema nenhum, mas quando se quer vender um livro é necessário ter um título mais chamativo sem contar mentira. O que eu falo no livro é: 1808, e realmente a corte chegou em 1808, a rainha era louca e o príncipe era muito indeciso, muito medroso e havia corrupção na corte. Agora, esta mistura improvável de uma rainha louca, de um príncipe medroso e de uma corte corrupta fez uma das coisas mais extraordinárias da história mundial que foi enganar Napoleão. Ninguém mais conseguiu fazer isso. Então esta turma, embora pareça boba, indecisa, ela é genial. A corte portuguesa fez realmente um lance genial em fugir para o Brasil.

EVIDENCE - D. João foi um covarde ou um bom estrategista?

LAURENTINO - Nem uma coisa, nem outra. Como tudo na vida que envolve pessoas existem virtudes e existem defeitos e D. João e a corte portuguesa reuniam muitas virtudes e muitos defeitos. Quais eram os defeitos? Não era uma corte avançada, era uma corte muito atrasada, muito católica, muito apegada a idéias do passado. As idéias da Revolução Francesa, da modernização, do livre comércio não tinham chegado a Portugal ainda. Era uma corte que vivia de favores. Embora fosse uma metrópole, Portugal era um país muito pobre, não tinha recursos para manter o seu enorme império colonial. E a corte refletia tudo isso. O príncipe era, sim, muito indeciso, muito medroso. D. João não tinha sido preparado para governar. O príncipe herdeiro, D. José, que deveria ser o rei, sucessor de D. Maria I, morreu de varíola e coube a D. João assumir o trono logo em seguida que a mãe ficou louca. Ele assumiu sem nenhuma preparação. Então, é preciso dar crédito a D. João. Mesmo despreparado, mesmo inseguro, mesmo indeciso, ele foi capaz de delegar poder. Essa foi a grande virtude de D. João. Ele consciente das suas dificuldades pessoais, delegou poder a ministros geniais, poderosos, que realmente souberam salvar o governo dele. Ao delegar poder que ele não sabia exercer sozinho, D. João salvou a sua própria biografia.

EVIDENCE - Qual a maior herança que a vinda da família real deixou para o Brasil?

LAURENTINO - A maior herança somos nós, é o Brasil. Sem a vinda da corte portuguesa para cá, não existiria o Brasil. Não esse Brasil que conhecemos hoje, com territórios preservados e integrados com a mesma língua, que torce pela mesma seleção de futebol, que usa a mesma moeda, onde as pessoas viajam entre os Estados e pelas cidades livremente. Esse país não existiria. Provavelmente a independência viria mais cedo, mas o país teria se pulverizado em várias pequenas repúblicas, como aconteceu com a América Espanhola. Provavelmente quando os estudantes gaúchos fossem aprender sobre a Amazônia, que hoje é brasileira, eles iriam pensar que seria um lugar selvagem e remoto de um país distante, não no Brasil.


Alessandro Rocha Fonseca
Jornalista Profissional
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